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发掘地方特色,丰厚德育资源。校园应在用好校内德育资源的一起,活跃用好校外德育资源。深度发掘本地赤色文明资源、民族民间文明资源、生态文明资源等,激起学生学习爱好,发挥环境育人效果。
依托多元载体,立异德育课程。比方,以儿童脍炙人口的方法专题策划录制德育节目,完成思政育人从“教室”走上“云端”,从“小讲堂”走进“大讲堂”,从“书本”走入“心里”。
安排主题实践,展开德育活动。以主题活动、大课间活动等为抓手,展开丰厚多彩的德育活动。教会孩子们懂得感恩,厚植家国情怀;崇尚英豪,传承赤色基因。
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